ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ "ЗАРОЖДЕНИЕ ЗАМЫСЛА НА МЕСТЕ"

На встречи педагоги прошли и изучили этапы исследовательской деятельности. В основе научного исследования лежит его методологический замысел. Замысел исследования - это основная идея, которая связывает воедино все структурные элементы методики, определяет порядок проведения исследования и его основные этапы. В замысле исследования выстраиваются в логический порядок следующие необходимые элементы:

• - цель, задачи и гипотеза исследования;
• - критерии, показатели развития конкретного явления, соотносящиеся с конкретными методами исследования;
• - последовательность применения этих методов, порядок управления ходом исследования (эксперимента);
• - порядок регистрации, накопления и обобщения исследовательского материала;
• - порядок и формы представления результатов исследования.

Замысел исследования определяет и его этапы. Обычно исследование состоит из трех рабочих этапов.

Первый этап включает в себя:

• - выбор научной проблемы и формулирование темы исследования;
• - определение объекта и предмета исследования, целей и основных задач;
• - разработку гипотезы исследования.

Второй этап работы содержит:

• - выбор методов и разработку методики проведения исследования;
• - непосредственно специальные процессы самого научного исследования;
• - формулирование предварительных выводов, их апробирование и уточнение;
• - обоснование заключительных выводов и практических рекомендаций.

Третий этап является заключительным и содержит:

• - внедрения полученных научно-исследовательских результатов в практику;
• - литературное оформление работы.

Логика каждого исследования специфична. Любой исследователь исходит из характера научной проблемы, целей и задач работы, конкретного информационного материала, которым он располагает, уровня ресурсной оснащенности исследования и своих возможностей. Каждый рабочий этап исследования имеет свои характерные особенности.